Бірюков Віктор Степанович, Черницький Олександр Михайлович

Дитячий садок і підготовка до школи

Ця книжка задумана як логічне продовження попередньої нашої книжки «Як виховати дитину до дитячого садка». Відразу відзначимо: дитсадок - отака колективна няня. Тому не чекайте від нього сюрпризів: тільки численні заборони, банальності і курс на посередність.

Перекласти виховання на дитячий сад (або на школу) - значить від виховання відмовитися. Виховання - головна задача сім'ї. Недарма ми говоримо: «Ця дівчинка з хорошої сім'ї», «А ось хлопчик - весь в батька». І справа не в тому, що садочок чи школа не здатні виховати повноцінну людину - це просто не їх завдання. Дитячий сад займає і розважає малюка, а школа постачає мінімальним обсягом знань.

Проте до вибору дитсадка потрібно підійти серйозно, зокрема, познайомитися з майбутньою вихователькою: як-не-як, малюкові доведеться з нею проводити майже по півдоби!

Головні вихователі людини - мама і тато, бабуся і дідусь, сестри і брати. Тут навіть не дуже важливо, чому навчати свою дитину: арифметиці, читанню, комп'ютера або географії, - аби навчали вони. Поради по даній темі ви знайдете на цих сторінках.

І ось чому ми хочемо в цьому зв'язку поділитися: якщо вроджений хист формують особистість приблизно на 10%, то виховання - на інші 90%. Без виховання навіть володар чудового набору генів виросте невдахою, а то і ... ну, самі придумайте ким!

У всякому разі, добре відомо, що представляють собою людські дитинчата, які виросли серед звірів.

Чесно кажучи, спочатку ми збиралися розділити главки цієї книжки на три частини ( «Дитина від 3 до 4», «Дитина від 4 до 5», «Дитина від 5 до 6»), але, поміркувавши, відмовилися від цієї затії, оскільки розвиток протікає дуже індивідуально. Так, один малюк вже до 3 років легко розпізнає тварин, а ось на велосипеді їздити не вміє. А інший навпаки: звіряток майже не знає, зате жваво шурує на велосипеді.

Тому займатися з дитсадівцями ми радимо в тій послідовності, в якій це зручніше батькам. Скажімо, ковзани можна почати освоювати в 4 роки, або в 5, або в 6 років. Те ж стосується читання, письма, рахунку і т. Д.

У підсумку розділи ми назвали так: «Фізкультура і спорт», «Читання, комп'ютер і ... війна», «Практичні навички». Правда, якщо перший розділ вийшов досить автономним, то два інших перегукуються між собою.

Наприклад, главки «Що йому знати про комп'ютер» і «Користь дистанційного керування» з розділу «Читання, комп'ютер і ... війна» цілком могли виявитися в розділі «Практичні навички». Адже оволодіння комп'ютером або радіокерованими іграшками цілком можна віднести до придбання практичних навичок. Загалом, точне розподіл тут в принципі навряд чи можливо.

Деякі наші поради комусь можуть здатися занадто радикальними. Але ми не закликаємо вас строго їх дотримуватися, ми просто ділимося своїм батьківським досвідом. Скажімо тут також про загальний принцип, якого ми дотримувалися: небажання повторюватися. З одного боку, ми уникали переказувати тут те, що ви можете знайти в попередній нашій книжці. Так, в ній ми закликали не брати до уваги корисними комп'ютерні ігри, в яких потрібно когось наздогнати або пристрелити. Так, такі ігри розвивають моторику, але більш від них немає ніякої користі. Тим часом моторику розвивають і куди більш розумні ігри, наприклад, пошук на екранному глобусі країн світу і їх столиць, океанів, континентів і т. Д. Цим цілком можна займатися вже з 3-4 років.

Нам не хотілося також говорити про те, що ви знаєте самі або легко знайдете в інших джерелах інформації. Наприклад, існує безліч методик навчання читання, навіть така екзотика, як «методика неписьменною татарської жінки» або «методика єврейського народу», - все це можна знайти в Інтернеті і завантажити абсолютно безкоштовно.

Але є також проста методика, з якою і ми повністю згодні. Років у 5, коли дитина знає завдяки батькам всі букви, починайте читати йому книжку і зупиняйтеся на самому захоплюючому місці, а далі нехай читає сам (на перших порах з вашою допомогою, зрозуміло). Тому головне для того, щоб приступити до читання, - тверде знання алфавіту, і ось цієї-то темі присвячені відразу дві главки.

До речі про читання. Вважається, що сучасні діти набагато менше читають в порівнянні з тим, скільки прочитували в дитинстві їхні батьки. На наш погляд, тут полягає логічна помилка.

Так, сьогодні дітвора читає менше «паперових», традиційних книг або дитячих журналів. Але дозвольте, а хіба мало діти прочитують на дитячих сайтах і форумах Інтернету, в електронній пошті і sms (при листуванні з рідними і друзями)? Так що ще невідомо, коли діти більше читали: 25 років тому або сьогодні.

Також ми визнали зайвим присвячувати окремі главки «користь» від перегляду дітьми по ТБ і в мережі мультфільмів типу «Тома і Джеррі», які нічого в особистості розвинути не в змозі: на цю тему і без нас сказано й написано багато.

Не менш банальної нам випала і тема покарання. У XXI столітті, здається, ні в кого вже не залишилося сумнівів у тому, що тілесні покарання неприпустимі.

Шльопанці, потиличники, різки, ремінь, стояння на горосі - все це, на щастя, залишилося в минулому.

За провину позбавляйте дитину морозива і інших солодощів, чого простіше-то? Тим більше що подібна їжа, м'яко кажучи, не найкорисніша - і жирна, і вуглеводного. До речі, і зуби-то целее будуть! Тільки будьте тверді. А то ж часто-густо жалісливі матусі спочатку відмовляють пустун в шоколадки, а через годинку поступаються ниття і здаються.

Скажемо ще ось про що. Виховання - тема воістину неосяжна, а осягнути неосяжне, як відомо, не можна. Тому ми не ставили перед собою мети створити цілковите і докладне керівництво по вихованню і спілкуванню з дитиною. Так вийшло б кілька величезних томів.

Завдання ми бачили в тому, щоб в гранично лаконічній формі дати серію максимально практичних і корисних порад щодо прискореного розвитку малюків в віці 3-6 років, щоб допомогти мамам і татам з адаптацією і соціалізацією їх дитяти.

Нарешті, пора пояснити, чому ми дозволили собі давати поради батькам. Нам, співавторам цієї книжки, більше ста років - на двох. Тобто ми досить-таки зрілі батьки, навіть діди. У одного з нас (В.С. Бірюкова) троє дітей (дві дівчинки і хлопчик), а до того ж дві внучки. У другого (А.М. Черницького) - внучка поки одна, а дітей четверо (три дівчинки і хлопчик).

На закінчення цієї передмови ми знову - як і в першій книжці - дякуємо наших шановних консультантів, Ольгу Валентинівну Мартьянову і Олену Володимирівну Марініну.

Ну а вам, читачу, бажаємо великих виховних успіхів!

Віктор Бірюков,

Олександр Черницький

(Атяшево - Москва)

Частина 1 Фізкультура і спорт

Рада 1 Плаваємо в жабнику

Жорстко контролюємо процес

Плавання - більше, ніж пересування у воді за допомогою м'язових зусиль. Крім фізичного розвитку це ще й чудова гарт, і повагу однолітків, і розвиток координації рухів укупі з психомоторними навичками: плавець йде «на автоматі», не думаючи про кожного гребку, але користуючись узгодженими рухами всього тіла. І ще: в басейні діти розглянуть як слід майже оголених чоловіків і жінок. Отримавши зразки тел в хорошій формі, діти зрозуміють, до чого слід прагнути.

Сподіваємося, ваш малюк до дитсадка освоїв плавання в домашній ванні в пенопластовой шапочці, а тому не боїться води. Тоді пора перебиратися в водойми побільше, тільки краще не в річку: течія - штука підступна, не всякий дорослий з ним впорається, і не в море з його припливами, відливами і хвилями.

Для навчання плаванню потрібна стояча вода озера або лиману, а ще краще - для малечі. Але і там не зводьте очей з дитини: він може випадково перекинутися на спину і почне сьорбати воду - потонути потоне, але жаху натерпиться аж до водобоязнь.

З чого починати? Якщо дитина в перші роки освоїв плавання в шапочці з пінопластовими вставками, можна відразу привчати його до пінопласту дощечці. Малюк лежить животиком на воді, дощечка попереду в витягнутих руках - для руху необхідно працювати ногами. При цьому абсолютно ні до чого бити щосили по воді, здіймаючи фонтани бризок: так лише марно витрачаються сили. Рухи ніг повинні бути плавними, економічними.

Років у 5 дитина зможе відмовитися від дощечки - стане гребти руками, чи то пак навчиться плавати. З цього моменту пора навчати плавати різними стилями: кролем, брасом, на спині, батерфляєм.

Якщо ж плавання для малюка в дивину, в тому ж жабнику знадобиться надувний круг, і рухи рук і ніг доведеться освоювати вже на ньому. До речі, вам зовсім необов'язково самим вчити дітей плаванню: у великих басейнах цим займаються інструктори. Хоча пригляд, звичайно, потрібен і за ними: діти-то ваші, а не їх! Зазвичай мами і тата спостерігають за черговий тренуванням з глядацького амфітеатру - дуже зручно.

Кінець ознайомчого уривка

СПОДОБАЛАСЯ КНИГА?